Das Forschungsprogramm StEG

Cover der Broschüre "Individuelle Förderung: Potenziale der Ganztagsschule"

Der Ausbau von Ganztagsschulen in Deutschland führte zu grundlegenden Veränderungen für das gesamte Schulsystem. Deshalb wurde das umfangreiche und länderübergreifende Forschungsprogramm „Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen“ (StEG) zwischen 2005 und 2019 durchgeführt.

Zu den Studien auf dipf.de