Mit „KoGat – Kompetent im Ganztag“ liegt erstmals ein bundesweit nutzbares Qualifizierungskonzept für Mitarbeitende im Ganztag vor, die keine pädagogische Ausbildung haben. Entwickelt im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ), bietet das hier kostenlos zur Verfügung gestellte KoGat-Qualifizierungskonzept eine thematische und methodische Orientierung für Schulungen und Weiterbildungsangebote.
Warum KoGat?
Der Bedarf an qualifiziertem Personal im Ganztag wächst – und gleichzeitig fehlt pädagogisch ausgebildetes Fachpersonal. Der Beruf der Erzieherin bzw. des Erziehers gilt bereits als offizieller „Engpassberuf“. Deshalb arbeiten vielerorts zunehmend Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger in Ganztagsangeboten.
KoGat schafft nun die Grundlage, damit diese Mitarbeitenden die notwendigen Kompetenzen erwerben können, um Kinder begleiten, fördern und betreuen zu können. Eine solche Weiterbildung ist kein Ersatz für eine pädagogische Ausbildung.
Ziele des Qualifizierungskonzepts
KoGat verfolgt das Ziel,
- die Handlungssicherheit und Professionalität von Mitarbeitenden ohne pädagogische Ausbildung zu stärken,
- die Qualität der Ganztagsangebote zu verbessern,
- und langfristig zu mehr Bildungsgerechtigkeit für Kinder beizutragen.
Was bietet das Curriculum?
- methodische und inhaltliche Orientierung für Schulungen und Weiterbildungen,
- die Grundlage für praxisnahe, didaktisch fundierte Weiterbildungen,
- klare Kompetenzbeschreibungen für Tätigkeiten im Ganztag,
Das Curriculum hat den Anspruch, eine qualitativ hochwertige, praxisnahe und didaktisch fundierte Qualifizierung anzubieten, auch wenn für die Durchführung der KoGat-Qualifizierung keine verbindlichen rechtlichen Vorgaben bestehen. Auch unterliegt sie keiner staatlichen Regulierung oder Zertifizierungspflicht. Unabhängig von gesetzlichen Rahmenbedingungen stehen die Kompetenzentwicklung der Teilnehmenden und die nachhaltige Wirksamkeit des Bildungsangebotes im Mittelpunkt.
Entwicklung und Expertise
KoGat wurde von März 2024 bis Oktober 2025 gemeinsam entwickelt von:
- Institut für Soziale Arbeit e. V. (ISA)
- Deutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH (DKJS)
- Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ), Universität Duisburg-Essen
- Sozialwerk für Bildung und Jugend gGmbH (SBJ)
Ein Beirat mit Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis begleitete die Entwicklung.