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Der Entwicklungsplan Bewegung und Sport des Bundes betont, wie wichtig Ganztagsangebote für die Förderung eines aktiven Lebensstils bei Kindern sind.

Die ganztägige Bildung und Betreuung wird in Deutschland aktuell weiter ausgebaut, ab dem Jahr 2026 wird sukzessive ein Rechtsanspruch darauf eingeführt, der bis 2029 für alle Kinder greift. Damit ganztägige Bildung und Betreuung die erhofften Wirkungen wie bessere Bildungschancen und gesellschaftliche Teilhabe zeigt, ist es entscheidend, neben einem quantitativen Ausbau auch die Qualität ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote sicherzustellen und weiterzuentwickeln.

Im Interview erläutern Ganztagskoordinatorin Cornelia Fritz und Schulleiterin Nicole Schäfer der Franz-Leuninger-Schule in Mengerskirchen (Hessen) die Besonderheit ihrer Ganztagsgrundschule im ländlichen Raum.

Der Ganztagskongress 2025 wird sich unter der Überschrift „Das Kind im Zentrum“ den Fragen widmen: Was brauchen Kinder im Grundschulalter im Ganztag? Wie können ganztägige Bildungs- und Betreuungsangebote Kinder stärken und für gerechtere Bildungschancen sorgen?

Eine neue Studie des Deutschen Kinderhilfswerkes zeigt: Beim Übergang von der Kita in die Grundschule erleben Kinder einen Bruch in ihren Demokratiebildungserfahrungen.

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